第六卷 第二章 第十二节
宗教一招，与持照、续牌
上一节，立了育人的两条腿，品德，科学。这一节，拿一件最敏感、几千年来谁碰谁惹一身火的事，给你看这两条腿，怎么一齐用，把这件事，轻轻搞定。这件事，是宗教。几千年来，这件事难倒了多少能人，要么不敢碰，要么一碰就出大乱子。这本书偏要碰它，还要用最轻的手，把它搞定。讲完宗教，再把那听着有点吓人的持照、续牌，还原成你六岁就熟透的平常事，那张学生证。
一、宗教，一招，搞定
宗教这东西，难就难在，碰它的人，历来只有两条路。一条，是不敢碰，怕惹了亿万信徒，怕被骂亵渎，怕引火烧身，于是绕着走。另一条，是一概去禁，说宗教是迷信，禁了它，灭了它。可这条路，是用强力，是堵，几千年的宗教争端、教派血仇，多少是这么烧起来的。一禁，反而激起更大的反弹、更深的仇恨。
你看这两条路，都走不通。绕着走的，等于把这件天大的事，撂在那儿不管，由它去乱、去害人。一概去禁的，更糟，等于跟亿万信徒结下死仇，越禁越反弹，越压越烧得旺。几千年来，多少人在这两条路上头撞得头破血流，要么不敢碰，要么一禁就出大乱子。这件事难就难在这里，它牵着亿万人心里头最深的那一条弦，碰重了炸，碰轻了没用。这里两条路都不走。用一招，绕过去，搞定。
这一招，就一句话，你要信，可以，但你得先学懂；学懂了，考试合格，领一张执照，才承认你的宗教身份；而且，年年续牌。你品品这一招的妙。
头一样，它不禁教，不反教。半个字没说宗教不许信、宗教是迷信。说的是，你要信，完全可以，这是你的自由，但你得先学懂。这一下，反宗教、压制信仰的帽子，就扣不上来了。这是要你信得明白，不是不许你信。那道敏感的墙，绕过去了。
第二样，学什么？头一门课，是宗教课，可不是只学你自己信的那一个，是把全世界的宗教，都学一遍。这一门课，直接拆掉了宗教最要命的那颗雷，排他和相残。几千年的宗教争端，源头在哪？在只有我信的这一个是真的，别的都是异端，都该灭。可你把全世界的宗教，都老老实实学一遍，你学完了这一家的经，那一家的经，你就看明白了，家家都有一本经，家家的信徒，都觉得自己那一本是唯一的真理。你学完这一圈，你还好意思说只有我这个对，别的都该灭吗？你自然就学会了，尊重别的宗教。这正是这本书的根本，位置只有分工不同，无高低，无正邪。各种宗教，也只是不同的位置，你尊重我，我尊重你，那相残的祸，就拔了。这是品德这条腿，在宗教上的用法。
第二门课，是科学课，把宗教里头那些荒谬的、害人的部分，揭穿。宗教里头，有好东西，劝人向善，给人安慰，教人爱。这些，留着，是好的。可也有荒谬的、甚至害人的东西，比如那些不许就医、不许输血、用某种会害命的仪式的。上一节那道理，在这儿用上了，信归信，但你得有科学这条腿，分得清，你信仰里那份爱和安慰，留着；你信仰里那些会害你、害你孩子的荒谬，科学给你揭穿，你别盲信。这是科学这条腿，在宗教上的用法。
你想想，宗教这东西，为什么这么多人信？因为它给人安慰。一个人活在这世上，有难处，有委屈，有过不去的坎，有怕死的时候，宗教给他一份盼头、一份依靠、一份心安。这份安慰，是真东西，是好东西，谁也不该去禁它、去笑它。可坏就坏在，这份好东西里头，有时候掺着一些会害人的渣滓，比如有病了不去看大夫、光去求神，孩子病了不送医院、光在家里念，这就把人害了。科学这条腿，要做的，不是把整碗汤倒掉，是把那点害人的渣滓，挑出来。那份安慰，留着；那点害命的盲信，挑掉。这样，信的人，既得了那份心安，又不至于因为盲信，把自己、把孩子的命搭进去。这才是对信的人，真正的好。
第三样，领执照，年年续牌。凭什么领执照？凭你这两门课考试合格，你学遍了世界宗教、学会了尊重别人，品德这条腿合格了，你也用科学分清了信仰里的爱与荒谬，科学这条腿合格了，那好，发你一张执照，承认你的宗教身份。年年续牌，年年复核一次，你这一年，还懂不懂、还尊不尊重别人、还分不分得清。
你看这一招，多干净。不禁，不堵，不打，不骂任何一个宗教。它只是抬高了一道门槛，你要信，先学懂、先学会尊重、先分清爱与荒谬。信的人，不但不觉得被压制，反而被这一招，逼着把自己的信仰，学明白了、学干净了，学得不再去恨别人、不再被荒谬害命。用笔，不用强力。几千年打来打去也没解开的结，拿上课、考试、持照、续牌几个最平常的字，轻轻解开了。这一招，你记住，不禁不反，要信先学懂；宗教课学遍世界宗教、学会互相尊重，品德这条腿，拔排他相残的祸；科学课揭穿荒谬害人的部分，科学这条腿，分清爱与荒谬；考试合格领执照、年年续牌。用笔不用强力，把几千年的结，轻轻解开。
二、持照、续牌？很多人六岁起就在做了
上面那一招，讲到领执照、年年续牌，你心里也许咯噔一下，又要发证？又要年年审？这听着，是不是有点严，有点麻烦，有点吓人？今天告诉你一件事，把这点紧张，给你彻底卸掉。持照、续牌这套东西，根本不是什么新花样。你从六岁起，就一直在做了，做了一辈子，从没觉得它吓人。
你回想一下，你六岁，头一回背着书包进学校，学校发给你一样什么东西？学生证。那张学生证，是什么？告诉你，那就是一张执照。它白纸黑字，证明一件事，这个人，现在的位置，是学生。他凭着这张照，进这座学校，被安顿，被育品德，被教科学。一入学，他就持照了。
你看，持照这件事，人类早就在做了，而且最朴素、最不吓人的那一张，就是学生证。一个六岁的娃娃，都揣着一张。有谁觉得，发学生证，是吓人的管制吗？没有。大家都知道，那是再平常不过的一件事，你是学生，给你一张证，证明你这个位置，如此而已。
你再想想，你这一辈子，揣过多少这样的证。学生证，是头一张。后来你长大了，有身份证，证明你是这个国家的人。你会开车了，有驾照，证明你考过了、能上路了。你结了婚，有结婚证，证明你成了家。这些证，没有一张是来卡你、整你的。它们都是一件事，把你现在到了哪个位置、有了什么本事、担着什么责任，白纸黑字，写清楚。一个会开车的人，得有驾照，这天经地义，没人觉得这是欺负他，因为大家都懂，开车这件事要担人命的责，得有一张证，证明你真会开、真担得起。持照这件事，从来就在你身边，从来就这么平常。
那年年续牌呢？也一样平常。你那张学生证，是一领一辈子的吗？不是。每个新学年一开学，旧的作废，发新的，盖个新章，贴张新照片，写上新的年级。这，不就是续牌吗？你从六岁到十几岁，年年开学换一张学生证，续了十几年，你觉得吓人吗？麻烦吗？没有。大家都知道，那是因为升年级了，你的位置变了，从三年级升到四年级了，该换一张新的，把你新的位置，重新写清楚。这就是续牌的全部道理，人的位置，年年在变。今年三年级，明年四年级；今年学的、会的、该担的，跟去年不一样了。所以年年复核一次、更新一次，把你现在到了哪个位置、会了什么、该担什么，重新写清楚。它不是为了管你、卡你。它是因为你的位置变了，得跟着更新，跟学生证年年换、年年升年级，一模一样。没人觉得换学生证是被管制，因为大家都明白，那是位置变了、该换张新的了。
把这一层看明白，你再回头看前头讲的那些持照。宗教身份要持照、年年续牌，跟学生证一样，因为你这一年的明白，可能跟去年不同，得复核一次。往后讲法律那一章，还要讲，操作 AI、干那些要紧的、能担大责的事，也要持照，还是跟学生证一样，证明你这个位置、你这个本事、你这份责任，是核过的、是写清楚的。你看，从六岁那张学生证起，到宗教的执照，到将来 AI 操作人的执照，到各行各业的执照，它们是同一件事，是一条线，从你六岁那张学生证，一路续上去、考上去的。持照、续牌，从来不是什么吓人的新制度，它是人人从六岁就揣在兜里、做了一辈子的，最平常的通识。
这里只是做了一件事，把这件人人天天在做、却从没多看一眼的平常事，点破了。点破它，往大里用，把持照、续牌这套你六岁就熟透了的法子，接到宗教上，接到 AI 上，接到这世道一切要紧的、要担责的位置上去。这就是这本书想事情的法子。不发明吓人的新花样。是从你兜里那张你从没多看一眼的学生证上，看出了一整套，能把要紧的事、要紧的位置，都安顿明白的办法。这一条，你记住，持照、续牌不是吓人的新花样，是你从六岁就在做的通识，学生证就是执照，一入学就持照，年年换学生证就是续牌，因为升年级、位置变了、要更新。从这张学生证，一路接到宗教执照、AI 操作人执照、各行各业的执照，同一条线。这本书只是把这件人人放过的平常事，点破了、往大里用。
到这儿，育人的两条腿，品德，科学，都立齐了，连最敏感的宗教、连那张人人都有的学生证，也都摆进了这两条腿、这一张照里。这一章文化新制度，到这里，就讲完了。下一章，领你走进经济新制度。
功劳归老祖宗，错误归小雷。